<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Назаров Алексей Иванович</author>
     <author>Платонов Алексей Александрович</author>
     <author>Прохорова Елена Игоревна</author>
     <author>Королев Максим Юрьевич</author>
     <author>Пронин Владимир Петрович</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Опыт обучения физике и математике иностранных студентов с использованием цифровых технологий</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>онлайн обучение</keyword>
    <keyword>методика обучения физике иностранных студентов</keyword>
    <keyword>цифровая образовательная среда</keyword>
    <keyword>online learning</keyword>
    <keyword>methods of teaching physics to foreign students</keyword>
    <keyword>digital educational environment</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-28</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье представлен опыт обучения физике и математике студентов из Индии, обучающихся на английском языке по направлению «Лечебное дело» в Медицинском институте ПетрГУ Выявлены проблемы организации образовательного процесса на иностранном языке. Для решения этих проблем в качестве онлайн средства обучения и организации образовательного процесса использовался сетевой образовательный модуль “Physics, Mathematics”, спроектированный на платформе электронного обучения Blackboard. В статье проанализирован исходный уровень подготовки иностранных студентов, проведенный на основе сведений из базы данных результатов всеиндийского экзамена NEET и результатам входного тестирования по физике. Показано, что исходный уровень знаний по физике студентов из Индии оказался существенно ниже, чем по биологии. Предложена методика организации обучения по физике и математике с использованием цифровых технологий. Проведено сравнение итогов обучения русскоязычных студентов и студентов из Индии, обучающихся по однотипной рабочей программе дисциплины «Физика, математика».</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/14502</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/5569</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
