17 Коврижных Денис Викторович Королев Максим Юрьевич Пронин Владимир Петрович Обучение физики на английском языке физика в медицинском вузе обучение иностранных студентов язык-посредник дифференцированное обучение физике Teaching physics in English physics at a medical university teaching international students teaching foreign students interim language differentiated teaching of physics 2023 2024-03-28 В статье представлены результаты тестирования по физике иностранных студентов Волгоградского государственного медицинского университета, обучающиеся с применением языка-посредника. Данные проведенного исследования разбиты на кластеры, что позволяет исследовать влияние на результаты обучения таких факторов, как предварительная подготовка зарубежных студентов по физике на неродном для них языке, а также уровень владения преподавателями физики английским языком. Полученные результаты позволяют сделать выводы о том, что преподавателям физики необходимо дифференцированно подходить к обучению иностранных студентов с различным уровнем предварительной подготовки по физике, что дополняет предыдущие исследования по изучению влияния языковой подготовки иностранных студентов и преподавателей физики на результаты обучения. Представленные в статье данные представляют несомненный интерес не только для исследователей и методистов, но и для разработчиков курсов по подготовке преподавателей физики к обучению средствами неродного языка. https://rep.herzen.spb.ru/publication/14495 https://rep.herzen.spb.ru/files/5562