<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Бочкарева Ольга Николаевна</author>
     <author>Бочкарева Надежда Алексеевна</author>
     <author>Королев Максим Юрьевич</author>
     <author>Пронин Владимир Петрович</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Интегративный подход в формировании естественнонаучной грамотности учащихся</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>Естественнонаучная грамотность</keyword>
    <keyword>физика</keyword>
    <keyword>внеурочная деятельность</keyword>
    <keyword>методы активного обучения</keyword>
    <keyword>интегративный подход</keyword>
    <keyword>критическое мышление</keyword>
    <keyword>Natural science literacy</keyword>
    <keyword>physics</keyword>
    <keyword>extracurricular activities</keyword>
    <keyword>active learning methods</keyword>
    <keyword>integrative approach</keyword>
    <keyword>critical thinking</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-28</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье описывается методика формирования естественнонаучной грамотности и развития критического мышления во внеурочной деятельности на природе. Представлены возможности освоения приемов эмпирического познания в рамках выездной образовательной сессии. Приведены примеры заданий, в основе которых лежит интеграция предметов естественнонаучной направленности и методов обучения.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/14490</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/5557</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
