<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Муравьев-Смирнов Сергей Сергеевич</author>
     <author>Калашников Николай Павлович</author>
     <author>Симановский Марк Анатольевич</author>
     <author>Калашников Дмитрий Сергеевич</author>
     <author>Колобов Александр Владимирович</author>
     <author>Тимофеев Николай Александрович</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Система семинаров в курсе общей физики как простейший аттрактор</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>Образовательная система</keyword>
    <keyword>вовлеченность</keyword>
    <keyword>общая физика</keyword>
    <keyword>аттрактор</keyword>
    <keyword>повышение эффективности практических занятий</keyword>
    <keyword>скаффолдинг</keyword>
    <keyword>индивидуализация процесса обучения</keyword>
    <keyword>многоуровневое обучение</keyword>
    <keyword>Educational system</keyword>
    <keyword>engagement</keyword>
    <keyword>general physics</keyword>
    <keyword>attractor</keyword>
    <keyword>improving the efficiency of practical classes</keyword>
    <keyword>scaffolding</keyword>
    <keyword>student’s individual educational trajectory</keyword>
    <keyword>multi-level learning</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-28</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В работе рассмотрены некоторые особенности изучения общей физики по индивидуальной образовательной траектории. Дается пример существующего аттрактора как базового элемента образовательной системы на кафедре общей физики в НИЯУ МИФИ. Его разработка была мотивирована необходимостью нового подхода к планированию и организации образовательного процесса по курсу общей физики в соответствии с запросами общества на индивидуализацию образования. На основании опыта функционирования с 2021 г. дополнительных семинаров делается вывод о перспективности многоуровневой образовательной системы как аттрактора для подготовки будущих инженеров.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/14483</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/5550</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
