<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Хузина А М</author>
     <author>Исламов А Э</author>
     <author>Акимов С С</author>
     <author>Костейчук О В</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Качество профессионально-педагогической деятельности в условиях модернизации</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>качество</keyword>
    <keyword>профессионально-педагогическая деятельность</keyword>
    <keyword>модернизация</keyword>
    <keyword>педагог</keyword>
    <keyword>компетенции</keyword>
    <keyword>цифровые технологии</keyword>
    <keyword>quality</keyword>
    <keyword>professional and pedagogical activity</keyword>
    <keyword>modernization</keyword>
    <keyword>teacher</keyword>
    <keyword>competencies</keyword>
    <keyword>digital technologies</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-27</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Современные условия модернизации системы образования актуализируют проблему развития профессионально-педагогических компетенций и постоянную работу над их совершенствованием у работников сферы образования, как необходимого условия повышения качества профессионально-педагогической деятельности. Цифровизация экономики является триггером для формирования и развития ИКТ-компетентности педагога через осуществление инновационной, исследовательской и экспериментальной деятельности, освоение инновационных педагогических технологий и разнообразных форм педагогической поддержки, построенных на базе цифровых технологий.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/14066</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/5085</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
