<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Мохова Кристина Романовна</author>
     <author>Гавронская Ю Ю</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Образовательные интерактивные площадки как средство формирования профессиональной компетентности студента педагогического вуза</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>профессиональная компетентность</keyword>
    <keyword>компетенция</keyword>
    <keyword>компетентностный подход</keyword>
    <keyword>интерактивная площадка</keyword>
    <keyword>интерактивная лаборатория</keyword>
    <keyword>professional competence</keyword>
    <keyword>competency</keyword>
    <keyword>competence-based approach</keyword>
    <keyword>interactive platform</keyword>
    <keyword>interactive laboratory</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2022</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-26</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Современное общество требует от высшей школы профессионалов, имеющих все необходимые качества. Одной из основ высшего образования на сегодняшний день является компетентностный подход. Формирование профессиональной компетентности - сложный многостадийный процесс, требующий от преподавателей вузов новых средств и приемов. В данной работе описаны личностные результаты, демонстрирующие эффективность образовательных интерактивных площадок как средства формирования профессиональной компетентности студентов современных вузов.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/13799</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/4783</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
