<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Петелина Ольга Игоревна</author>
     <author>Доброва Г Р</author>
     <author>Цейтлин С Н</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Восприятие и употребление детьми дошкольного возраста наречий времени</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>детская речь</keyword>
    <keyword>темпоральность</keyword>
    <keyword>дейксис</keyword>
    <keyword>наречия времени</keyword>
    <keyword>обстоятельственные наречия времени</keyword>
    <keyword>children’s speech</keyword>
    <keyword>temporality</keyword>
    <keyword>deixis</keyword>
    <keyword>adverbs of time</keyword>
    <keyword>circumstantial adverbs of time</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2022</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-26</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В данной статье рассматривается проблема освоения детьми дошкольного возраста наречий времени как средства выражения темпорального дейксиса. В 2020-2021 гг. было разработано и проведено исследование, основанное на эксперименте с детьми дошкольного возраста. Полученные на основе проведенного эксперимента данные сопоставляются в динамике: анализируются изменения, происходящие у детей от 4 до 7 лет.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/13792</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/4776</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
