<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Чеботарь Полина Сергеевна</author>
     <author>Вощилова Н В</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Традиционные и современные методы работы с детьми с нарушением слуха в условиях дистанционного обучения</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>дети с нарушением слуха</keyword>
    <keyword>школьники с кохлеар-ными имплантами</keyword>
    <keyword>грамматические категории</keyword>
    <keyword>информационные технологии</keyword>
    <keyword>мобильное обучение</keyword>
    <keyword>мобильное приложение</keyword>
    <keyword>дистанционный образовательный процесс</keyword>
    <keyword>hearing impaired children</keyword>
    <keyword>school students with cochlear implants</keyword>
    <keyword>grammar categories</keyword>
    <keyword>information technologies</keyword>
    <keyword>mobile education</keyword>
    <keyword>mobile application</keyword>
    <keyword>distance learning</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2022</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-26</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В данной статье рассматриваются традиционные и современные методы обучения детей с нарушением слуха. Особое внимание уделено понятию «Мобильное приложение» в системе образования. Целью исследования является выявление специфики применения информационных и коммуникативных технологий, в частности мобильного приложения, в дистанционном формате работы со школьниками с нарушением слуха. Автор приходит к выводу, что совместное использование традиционных и современных методов обучения неслышащих детей позволит повысить эффективность дистанционного образовательного процесса.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/13719</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/4703</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
