17 Грибушенкова Мария Алексеевна Савельева Л В Возможности учебников русского языка для формирования у учащихся 3-го класса потребности обращения к словарям при усвоении значений многозначных слов лексическое значение многозначность переносное значение толковые словари lexical meaning multiple meanings figurative meaning explanatory dictionary 2022 2024-03-26 В статье рассматриваются результаты сопоставительного анализа учебников русского языка для 3-го класса из учебно-методических комплексов «Школа России» и «Начальная школа XXI века». В ходе анализа выяснялись возможности учебников для формирования у младших школьников потребности обращения к словарям. С этой целью сопоставлялись задания к упражнениям, их языковой материал и толковые словарики учебников. https://rep.herzen.spb.ru/publication/13670 https://rep.herzen.spb.ru/files/4654