17 Миташева Анастасия Сергеевна Останина Е Е Каменкова Н Г алгоритмы письменных вычислений действия сложения и вычитания младший школьник учитель типичные ошибки written calculation algorithms addition and subtraction primary school students typical mistakes 2022 2024-03-26 В статье рассматривается проблема усвоения учениками 3-го класса знания алгоритмов письменных вычислений (на примере сложения и вычитания), а также умения их применять. Несмотря на методическую разработанность этой темы, изучение указанных алгоритмов вызывает затруднения у младших школьников. С целью поиска путей повышения правильности умений учеников, во-первых, выяснялось, как соотносится знание алгоритма и умение его применять в тренировочных и творческих заданиях. Во-вторых, анализировались типичные ошибки учеников. На основе полученных данных были выделены и охарактеризованы группы учеников. https://rep.herzen.spb.ru/publication/13667 https://rep.herzen.spb.ru/files/4651