<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Пашкова Алина</author>
     <author>Денисова А А</author>
     <author>Казакова А А</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Формирование планирования у младших школьников при организации онлайн-смен на каникулах</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>младший школьник</keyword>
    <keyword>метапредметные результаты</keyword>
    <keyword>универсальные учебные действия</keyword>
    <keyword>регулятивные умения</keyword>
    <keyword>планирование</keyword>
    <keyword>primary school students</keyword>
    <keyword>meta-subject results</keyword>
    <keyword>universal learning activities</keyword>
    <keyword>regulation skills</keyword>
    <keyword>planning</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2022</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-26</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В докладе рассматривается проблема развития самостоятельности при планировании собственной деятельности младшими школьниками. В качестве исследовательской задачи была определена попытка оценить на основе опроса родителей возможности и роль онлайн-смен «МегаГерц» в формировании планирования у учеников начальных классов. Автором предложены приемы развития данного умения при организации онлайн-смен. Представленная проблема особенно актуальна в сложившихся условиях дистанционного обучения.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/13662</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/4646</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
