RT - 
SR - Electronic
T1 - Особенности организации смешанного обучения в процессе освоения школьного предмета «Естествознание» старшеклассниками-гуманитариями
SP - 2024-03-26
A1 - Щетинина, Елизавета Сергеевна
A1 - Станкевич, П В
A1 - Спицына, Т А
YR - 2022
UL - https://rep.herzen.spb.ru/publication/13646
AB - Статья раскрывает назревшую проблему, связанную с необходимостью использования смешанного обучения в естественнонаучном образовании на примере гуманитарного профиля в 10-11-х классах. В материалах статьи показано преимущество смешанного обучения при изучении школьного предмета «Естествознание» с опорой на принципы, определяющие особенности организации образовательного процесса. Одним из важных факторов эффективной реализации смешанного обучения в естественно-научном образовании является самостоятельное освоение учебного материала обучающимися, посредством онлайн-среды.