<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Суворова Л Б</author>
     <author>Шимлина И В</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Модель формирования исследовательской компетенции школьников в процессе обучения географии</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>методическая модель</keyword>
    <keyword>исследовательская компетенция</keyword>
    <keyword>формирование исследовательской компетенции</keyword>
    <keyword>процесс обучения географии</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-26</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье раскрыто понятие методической модели формирования исследовательской компетенции школьников в процессе обучения географии. Рассмотрены основные походы и компоненты модели (целевой, мотивационный, содержательный, процессуально-деятельностный, результативный), методический инструментарий реализации представленной модели.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/13620</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/4585</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
