<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Базюх В В</author>
     <author>Галеева Я С</author>
     <author>Фалев С В</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Формирование познавательных универсальных учебных действий при организации коллективной работы на уроке географии</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>познавательные</keyword>
    <keyword>учебные</keyword>
    <keyword>действия</keyword>
    <keyword>коллективная деятельность</keyword>
    <keyword>универсальные</keyword>
    <keyword>география</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-26</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В данной статье рассматривается проблема сформированности у учащихся среднего звена познавательных УУД. Обосновывается идея о том, что на уроках географии ученики способны приобрести многие необходимые для учёбы и жизни навыки и умения. С помощью методов наблюдения, интервью, опроса, беседы и проверочных работ рассматривается возможность использования групповых форм деятельности для формирования познавательных УУД. Одним из ключевых выводов является подтверждение первоначальной гипотезы о том, что работа по группам способствует лучшему усвоению школьной программы по предмету, а также развитию необходимых познавательных навыков для подавляющего большинства учеников экспериментального класса.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/13606</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/4571</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
