17 Толмацкий Михаил Аркадьевич Цейтлин С Н Доброва Галина Радмировна онтолингвистика билингвизм звонкость глухость спонтанное освоение письма графема developmental linguistics bilingualism voiced consonants voiceless consonants spontaneous learning to write grapheme 2021 2024-03-25 В статье представлены результаты анализа передачи иноязычными учащимися согласных фонем русского языка на письме. Предметом анализа являются случаи правильного и ошибочного написания слов. Рассматриваются случаи отражения согласных при ассимиляции по глухости и звонкости в составе корней и приставок ( сказка , подставка ); а также передачи согласной фонемы при оглушении на конце слова (ду б ). Информантами являются 11 учащихся 2-4 и 5-7 классов из Азербайджана, Таджикистана, Узбекистана и Армении, обучающихся в российской средней общеобразовательной школе и 21 учащийся 5 класса из России. В статье приводятся данные, полученные в результате тестирования иноязычных учащихся. https://rep.herzen.spb.ru/publication/12802 https://rep.herzen.spb.ru/files/3692