<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Яковлева Анастасия Алексеевна</author>
     <author>Крицына Екатерина Александровна</author>
     <author>Крицына Е А</author>
     <author>Варфаламеева Светлана Анатольевна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Особенности использования квест-технологии на уроках физики в средней школе</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>игровые технологии</keyword>
    <keyword>образовательный квест</keyword>
    <keyword>уроки физики в средней школе</keyword>
    <keyword>gamification</keyword>
    <keyword>educational quest</keyword>
    <keyword>high school physics lessons</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2021</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-25</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В данной работе рассмотрены особенности использования квестов в образовательном процессе. Представлен пример образовательного квеста для учащихся по физике 7 класса по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов», предназначенного для увеличения мотивации учащихся к выполнению заданий по физике и исследована эффективность такого подхода. Приведены результаты апробации данного квеста в ходе педагогической практики на 3 курсе.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/12753</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/3643</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
