<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Захарова Татьяна Сергеевна</author>
     <author>Варфаламеева Светлана Анатольевна</author>
     <author>Варфаламеева С А</author>
     <author>Крицына Екатерина Александровна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Задачи с историческим содержанием в обучении физике современных школьников</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>методика обучения физике</keyword>
    <keyword>принцип историзма в обучении</keyword>
    <keyword>задачи с историческим содержанием</keyword>
    <keyword>обучение поколения Z</keyword>
    <keyword>methods of teaching physics</keyword>
    <keyword>the principle of historicism in learning</keyword>
    <keyword>problems with historical content</keyword>
    <keyword>generation Z learning</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2021</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-25</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Решение задач с историческим содержанием - одно из методических средств реализации принципа историзма в обучении физике. В работе обосновывается необходимость использования задач с историческим содержанием для успешного обучения физике современных школьников, представлены примеры использования задач с историческим содержанием на различных этапах урока, определено соответствие данного типа задач требованиям ФГОС в части достижения предметных, метапредметных и личностных результатов.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/12751</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/3641</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
