<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Сюткина Марта Александровна</author>
     <author>Романенчук Кира Викторовна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Основные тенденции в динамике читательских предпочтений школьников за последние 25 лет (1994-2019)</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>чтение школьников</keyword>
    <keyword>читательские интересы школьников</keyword>
    <keyword>уроки литературы</keyword>
    <keyword>исследования читательских предпочтений школьников</keyword>
    <keyword>reading schoolchildren</keyword>
    <keyword>reading interests of schoolchildren</keyword>
    <keyword>literature lessons</keyword>
    <keyword>schoolchildren reading preferences</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2021</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-25</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В докладе проводится сравнительный анализ диагностических исследований, опубликованных за последние двадцать пять лет и посвященных изучению читательских предпочтений школьников в возрасте 11-17 лет. Выявляются особенности методики проведенных исследований, а также форм их презентации. Обосновывается необходимость разработки унифицированной модели оформления подобных исследований. На основе проблемно-хронологического подхода прослеживается динамика литературных предпочтений школьников за двадцать пять лет, выявляются причины изменений в читательских предпочтениях.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/12727</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/3617</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
