17 Скворцова Яна Юрьевна Коржова А А Наумова Наталья Викторовна Индивидуально-дифференцированный подход в обучении младших школьников с нарушением слуха индивидуализация дифференциация индивидуальный подход дифференцированный подход личность individualization differentiation individual approach differentiated approach personality 2021 2024-03-25 В статье рассматривается понятие «индивидуально-дифференцированный подход». Актуальность темы работы обусловлена тем, что в начальном образовании детей с ОВЗ большое внимание уделяется индивидуальным особенностям школьников. Данный подход учителя начальных классов применяют в зависимости от контингента постоянного состава групп обучаемых, работающих вместе. В статье представлены результаты изучения передового опыта обучения детей с нарушением слуха (наблюдение на уроках; беседы с учителями). https://rep.herzen.spb.ru/publication/12721 https://rep.herzen.spb.ru/files/3611