%0 
%A Скворцова, Яна Юрьевна
%A Коржова, А А
%A Наумова, Наталья Викторовна
%T Индивидуально-дифференцированный подход в обучении младших школьников с нарушением слуха
%D 2021
%X В статье рассматривается понятие «индивидуально-дифференцированный подход». Актуальность темы работы обусловлена тем, что в начальном образовании детей с ОВЗ большое внимание уделяется индивидуальным особенностям школьников. Данный подход учителя начальных классов применяют в зависимости от контингента постоянного состава групп обучаемых, работающих вместе. В статье представлены результаты изучения передового опыта обучения детей с нарушением слуха (наблюдение на уроках; беседы с учителями).
%U https://rep.herzen.spb.ru/publication/12721