17 Нетецкая Дарья Александровна Шумская Н А Медникова Людмила Сергеевна Педагогические ориентиры, направленные на развитие наглядно-образного мышления дошкольников с общим недоразвитием речи общее недоразвитие речи наглядно-образное мышление старшие дошкольники пространственные представления коррекционная работа speech disorders visual and figurative cognitive skills kindergartners spatial intelligence teaching guidelines 2021 2024-03-25 Наглядно-образное мышление становится главенствующим и центральным в дошкольном возрасте. Проблема развития наглядно-образного мышления является актуальной, поскольку именно от сформированности данного вида мышления зависят познавательные возможности дошкольника, дальнейшее развитие деятельности, речи и овладение более высокими видами мышления - понятийным и словесно-логическим, которые необходимы для полноценной учебной деятельности в школе. https://rep.herzen.spb.ru/publication/12703 https://rep.herzen.spb.ru/files/3593