<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Корнилова Антонина Анатольевна</author>
     <author>Медникова Л С</author>
     <author>Бойков Дмитрий Игоревич</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Коммуникативное поведение умственно отсталых младших школьников</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>общение</keyword>
    <keyword>коммуникативное поведение</keyword>
    <keyword>умственная отсталость</keyword>
    <keyword>вербальное и невербальное общение</keyword>
    <keyword>правила общения</keyword>
    <keyword>communication</keyword>
    <keyword>communicative behavior</keyword>
    <keyword>mental retardation</keyword>
    <keyword>verbal and non- verbal communication</keyword>
    <keyword>communication rules</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2021</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-25</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье освещаются результаты исследования коммуникативного поведения младших школьников с лёгкой степенью умственной отсталости в сравнении с нормально развивающимися детьми и детьми с задержкой психического развития. Исследование выявило бедный репертуар коммуникативных действий, недостаточный набор вербальных и невербальных средств общения у детей.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/12701</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/3591</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
