17 Раевская Екатерина Юрьевна Паттурина Н П Николаева Елена Ивановна Развитие устойчивости внимания на уроках математики у учащихся с различным диспозиционным оптимизмом (на примере 5 класса) устойчивость внимания диспозиционный оптимизм темперамент дифференциация образовательный процесс attention span dispositional optimism temperament differentiation learning process 2021 2024-03-25 Данная исследовательская работа направлена на развитие устойчивости внимания учащихся, за счет использования методов и форм организации учебного процесса, учитывающих диспозиционный оптимизм, а также темперамент учащихся. Основной целью работы является разработка методики, учитывающий данные психологические свойства школьников. Эффективность разработанной методики будет проверена посредством проведения формирующего эксперимента. https://rep.herzen.spb.ru/publication/12694 https://rep.herzen.spb.ru/files/3584