<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Рягузова Марина Васильевна</author>
     <author>Савельева Л В</author>
     <author>Щеголева Галина Сергеевна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Владение учащимися третьего класса умением различать орфограммы</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>орфограмма</keyword>
    <keyword>орфографические умения</keyword>
    <keyword>умение различать орфограммы</keyword>
    <keyword>spelling</keyword>
    <keyword>spelling skills</keyword>
    <keyword>the ability to differentiate between spelling components</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2021</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-25</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Статья посвящена одной из важных проблем начального образования - проблеме формирования орфографических умений младших школьников. В статье предполагается представить результаты эксперимента по выявлению сформированности у учащихся третьих классов умения различать орфограммы. Будет предпринята попытка выявить влияние умения различать орфограммы на другие орфографические умения младших школьников.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/12675</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/3565</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
