<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Ивановичева Мария Владимировна</author>
     <author>Щёголева Г С</author>
     <author>Савельева Лариса Владимировна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Трудности младших школьников в освоении структуры текста-повествования</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>композиция</keyword>
    <keyword>текст</keyword>
    <keyword>типы речи</keyword>
    <keyword>типы текста</keyword>
    <keyword>повествование</keyword>
    <keyword>младший школьник</keyword>
    <keyword>composition</keyword>
    <keyword>text</keyword>
    <keyword>speech types</keyword>
    <keyword>text types</keyword>
    <keyword>narrative</keyword>
    <keyword>primary school pupil</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2021</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-25</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В докладе рассматривается проблема овладения младшими школьниками умением строить текст-повествование. Представлены результаты диагностического исследования, на основе которого выделены трудности учащихся в освоении структуры текста данного типа речи, приводятся примеры типичных ошибок младших школьников в содержании и построении текста. Ставится вопрос о том, каким образом работа над сочинением и изложением может способствовать устранению трудностей в освоении структуры текста-повествования.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/12669</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/3559</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
