<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Хлуднева Надежда Владимировна</author>
     <author>Денисова А А</author>
     <author>Каменкова Наталья Геннадьевна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Педагогическое сопровождение учащихся на этапе перехода из начальной в основную школу</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>переход в среднюю школу</keyword>
    <keyword>педагогическое сопровождение</keyword>
    <keyword>личностная готовность</keyword>
    <keyword>мотивация</keyword>
    <keyword>transition to secondary school</keyword>
    <keyword>pedagogical support</keyword>
    <keyword>personal readiness</keyword>
    <keyword>motivation</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2021</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-25</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Статья посвящена проблеме организации педагогического сопровождения детей в период перехода их на новый этап обучения: рассматриваются понятие «педагогическое сопровождение» и условия его эффективности. Выделение наиболее важного компонента готовности как фактора организации успешного сопровождения. Описывается исследование по данной проблеме и пути ее решения.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/12668</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/3558</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
