<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Эйдина Ольга Андреевна</author>
     <author>Смирнова Т А</author>
     <author>Жукова Алина Александровна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Экологический портрет современного школьника</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>экологический портрет</keyword>
    <keyword>стрессоустойчивость</keyword>
    <keyword>гендер</keyword>
    <keyword>темперамент</keyword>
    <keyword>школьники</keyword>
    <keyword>ecological profile</keyword>
    <keyword>stress resistance</keyword>
    <keyword>gender personality type</keyword>
    <keyword>temperament</keyword>
    <keyword>schoolchildren</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2021</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-25</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Работа посвящена изучению экологического портрета школьников, который характеризует их специфическую адаптацию к конкретному набору основных факторов среды обитания. Исследуются предрасположенность к стрессу, стрессоустойчивость и гендерный тип личности школьников с 5 по 11 класс. Обсуждаются возрастные и гендерные особенности адаптации детей и подростков к факторам школьной среды обитания.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/12615</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/3505</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
