<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>ОРЛОВ Владимир Сергеевич</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО КАК ИНСТРУМЕНТ СИСТЕМЫ ЛИБЕРАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>либеральное образование</keyword>
    <keyword>музыкальное образование</keyword>
    <keyword>образование в России</keyword>
    <keyword>Питер Киви</keyword>
    <keyword>liberal education</keyword>
    <keyword>music education</keyword>
    <keyword>education in Russia</keyword>
    <keyword>Peter Kivy</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2021</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-25</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Статья рассматривает сегодняшнее содержательное («идеологическое») наполнение российского музыкального образования и рассматривает возможность внедрения в него теории и практики либерального образования. После небольшого экскурса, посвящённого проблемам и недостаткам отечественной системы музыкального образования (в первую очередь, проблеме воспитания), в статье приводятся и некоторые обвинения в адрес либерального музыкального образования со стороны западного исследователя (П. Киви). В статье впервые представлено подробное перечисление особенностей либерального образования в преподавании музыки (преимущественно семинарских курсов) и его различий с классическим. Статья завершается рассуждением об особенностях данного подхода и о его результативности.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/12530</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
