<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Красильникова Ольга Александровна</author>
     <author>Люкина Анна Сергеевна</author>
     <author>Чиж Ольга Александровна</author>
     <author>Мигунова Инна Николаевна</author>
     <author>Содманенко Елена Николаевна</author>
     <author>Шатова Ирина Александровна</author>
     <author>Старобина Елена Михайловна</author>
     <author>Фомичева Лидия Валентиновна</author>
     <author>Красильникова Ольга Александровна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Планирование и организация образовательной деятельности учителя-дефектолога в группах детей с нарушением слуха дошкольного возраста</title>
   </titles>
   <dates>
    <year>2022</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-20</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Предлагаемое учебно-методическое пособие составлено в соответствии с ФГОС ДОУ и ПрАООП дошкольного образования слабослышащих и поздно-оглохших детей. В пособии дается психолого-педагогическая характеристика слабослышащих и позднооглохших дошкольников, а также новой группы детей, перенесших операцию кохлеарной имплантации. Раскрываются современные подходы к организации и планированию образовательной деятельности, реализации коррекционно-образовательной работы среди детей дошкольного возраста. Особое место занимают рекомендации по практической организации деятельности учителя-дефектолога.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/11789</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/2563</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
