17 Беляева Наталья Васильевна Браже Тереза Георгиевна Брякова Ирина Евгеньевна Боровик Марина Гершуновна Галицких Елена Олеговна Гордиенко Людмила Леонидовна Дмитриенко Ольга Александровна Добрынина Ирина Владимировна Меркин Геннадий Самуйлович Мурин Дмитрий Николаевич Мирзоян Мариэта Апресовна Прокофьева Алла Георгиевна Рогожина Ирина Викторовна Рыжкова Татьяна Вячеславовна Свирина Наталья Михайловна Терентьева Нина Павловна Шолпо Инна Лолиевна Свирина Наталья Михайловна Шамрей Л В Романичева Е С 2021 2024-03-19 Учебник адресован студентам филологических факультетов педагогических вузов, обучающихся по программе учебной дисциплины «Методика обучения литературе», направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (профили Русский язык и Литература). При его создании авторы руководствовались необходимостью повышения качества подготовки педагогических кадров для школ современной России. Первая книга учебника включает материалы по истории развития методики преподавания литературы в России и психолого-педагогическим основам изучения литературы в школе, рекомендации по построению уроков с учетом возрастных особенностей учащихся и жанровой специфики произведений. Вторая книга ориентирована на обучение будущих педагогов актуальным теоретическим и практическим методам и навыкам развития литературно-творческих способностей учащихся во внеурочной и исследовательской деятельности. Каждый раздел сопровождают вопросы, задания и тесты для проверки полученных знаний, а также необходимый список методической литературы. Учебник может использоваться как для работы в аудитории, так и для самостоятельной подготовки студентов педагогических вузов. https://rep.herzen.spb.ru/publication/11748 https://rep.herzen.spb.ru/files/2513