<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Чухин С Г</author>
     <author>Пискунова Е В</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>КОММЕМОРАТИВНЫЕ ПРАКТИКИ В КОНТЕКСТЕ МЕЖПОКОЛЕННОГО ДИАЛОГА</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>идентичность</keyword>
    <keyword>гражданская идентичность</keyword>
    <keyword>коммеморация</keyword>
    <keyword>коммеморативная практика</keyword>
    <keyword>identity</keyword>
    <keyword>civic identity</keyword>
    <keyword>commemoration</keyword>
    <keyword>commemorative practice</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2021</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-19</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье автора интересует, как коммеморация влияет на формирование гражданской идентичности, а также каковы стратегии формирования гражданской идентичности школьников при помощи коммеморативных практик, могут ли они стать реальной альтернативой другим практикам воспитательной деятельности по гражданскому образованию - вот основные идеи настоящей статьи.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/11715</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/2478</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
