17 Игнатенко М С Пекун М Е Я-концепция Я-профессионал ценностно-мотивационная сфера учебная мотивация ценности высшее образование российские студенты иностранные студенты Германия self concept professional self concept values learning motivation students higher education Russian education German education 2021 2024-03-19 В статье раскрывается содержание понятий «Я-концепция», «Я-профессионал». Приведены результаты эмпирического исследования, объектом которого стали 80 студентов из России и Германии. Представлено сравнение содержания ценностно-мотивационного компонента, проанализированы представления студентов о системе образования и выбранной профессии. Полученные данные указывают на большую сформированность образа «Я-профессионал» у немецких студентов, а также на возможности его развития у российских студентов. https://rep.herzen.spb.ru/publication/11707 https://rep.herzen.spb.ru/files/2470