<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Хлебосолова О А</author>
     <author>Гусейнов А Н</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ТРАНСФОРМАЦИЯ КОНТЕНТА УЧЕБНЫХ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН ПРИ ПЕРЕХОДЕ УНИВЕРСИТЕТОВ НА ДИСТАНЦИОННЫЙ ФОРМАТ ОБУЧЕНИЯ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>цифровая трансформация образования</keyword>
    <keyword>радиоактивные отходы</keyword>
    <keyword>многолетнемерзлые породы</keyword>
    <keyword>талик электронная информационно-образовательная среда</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2021</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-03-19</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье обсуждаются основные тренды трансформации учебного контента в условиях цифровизации высшего образования и их влияние на деятельность педагога и модернизацию учебных дисциплин при переходе на дистант. Представлен анализ основных направлений обновления учебного контента географических дисциплин, прочитанных авторами в 2020-2021гг. в МГРИ и результаты интервьюирования студентов о результативности нововведений. Сформулированы методические условия, обеспечивающие повышение эффективности учебного контента в условиях дистанционного формата обучения.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/11622</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/2377</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
