%0 Отчет о НИР (итоговый)
%A Писарева, С. А.
%A Бродский, И. В.
%A Булгакова, Т. Д.
%A Валенкова, В. В.
%A Глубокова, Е. Н.
%A Головацкая, Т. П.
%A Жданов, А. В.
%A Заксор, Л. Ж.
%A Ильина, С. П.
%A Мызников, С. А.
%A Набок, И. Л.
%A Назмутдинова, Т. С.
%A Петров, А. А.
%A Урун, С. А.
%A Федоренкова, В. С.
%A Шурилова, Т. Б.
%A Барболина, А. А.
%A Жовницкая, С. Н.
%A Черниченко, А. Н.
%T Научно-методическое сопровождение разработки содержания и подготовки учебных пособий для вузов по родным языкам, фольклору, литературе и культуре коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока
%D 2023
%X Актуальность данной темы определяется отсутствием специальных исследований, направленных на формирование и реализацию в практике системы научно-методического сопровождения разработки учебной литературы нового поколения творческими коллективами профессорско-преподавательского состава вузов. Объектом исследования является система научно-методического сопровождения авторских коллективов разработчиков учебных пособий и учебных книг для образовательных программ в области языков, фольклора, литературы и культуры коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. Цель исследования — проектирование системы научно-методического сопровождения авторских коллективов разработчиков учебных пособий и учебных книг. 
Методология исследования. Исследование выполнено в рамках реализации системно-деятельностного подхода к построению процесса сопровождения деятельности авторских коллективов разработчиков учебных пособий и учебных книг.
Основные результаты исследования:
1. Характеристика учебно-методического обеспечения и реальной практики его использования при реализации образовательных программ в области языков, фольклора, литературы и культуры коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока
2. Характеристика требований, предъявляемых к учебным изданиям для вузов современного поколения.
3. Характеристика системы научно-методического сопровождения авторских коллективов разработчиков учебных пособий для вузов.
4. Концепция отбора содержания и структуры учебных пособий для высшего образования на материале учебно-методического обеспечения основных профессиональных образовательных программ в области языков, фольклора, литературы и культуры коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока.
5. Рукописи учебных изданий (38) учебных пособий и учебно-методических комплексов по языкам, фольклору, литературе и культуре коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока.
%U https://rep.herzen.spb.ru/publication/11125