<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Галанова Н Ю</author>
     <author>Подкорытов М В</author>
     <author>Будаев В Д</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ТЕОРЕМ МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ДЛЯ ЛИНЕЙНО УПОРЯДОЧЕННЫХ ПОЛЕЙ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ АБСТРАКТНОГО МЫШЛЕНИЯ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>Методика обучения математике</keyword>
    <keyword>последовательность</keyword>
    <keyword>непрерывная функция</keyword>
    <keyword>теорема о промежуточном значении</keyword>
    <keyword>теорема Ролля</keyword>
    <keyword>линейно упорядоченное поле</keyword>
    <keyword>вещественно замкнутое поле</keyword>
    <keyword>Methods of teaching mathematics</keyword>
    <keyword>sequence</keyword>
    <keyword>continuous function</keyword>
    <keyword>intermediate value theorem</keyword>
    <keyword>Rolle’s theorem</keyword>
    <keyword>totally ordered field</keyword>
    <keyword>real closed field</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-11-29</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье рассматривается возможность обобщения теорем математического анализа на произвольные линейно упорядоченные поля в курсе математического анализа как средства углубления работы с абстрактными алгебраическими понятиями и расширения спектра профессиональных компетенций.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/11034</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/1804</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
