<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Гаврилова М А</author>
     <author>Солдаева М В</author>
     <author>Тумашева О В</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТЫ КАК ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПОВТОРЕНИЯ И ОБОБЩЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>Интеллект-карта</keyword>
    <keyword>игровая деятельность учащихся</keyword>
    <keyword>методика Шаталова В.Ф</keyword>
    <keyword>информационная схема</keyword>
    <keyword>онлайн-сервисы</keyword>
    <keyword>Mind map</keyword>
    <keyword>students' play activity</keyword>
    <keyword>Shatalov V.F. methodology</keyword>
    <keyword>information scheme</keyword>
    <keyword>online services</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-11-29</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье даётся описание интеллект-карт, требования к процессу их составления с целью использования на уроках математики. На основе экспериментальных данных делается вывод об эффективном использовании интеллект-карт на уроках обобщения и систематизации.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/11001</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/1771</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
