<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Кондаурова И К</author>
     <author>Тербушева Е А</author>
     <author>Лукичева Е Ю</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ПРОЕКТОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-МАТЕМАТИКОВ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>Профессиональная подготовка педагога-математика</keyword>
    <keyword>интерактивный проект</keyword>
    <keyword>Professional teacher training-mathematics</keyword>
    <keyword>interactive project</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-11-29</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье представлен опыт использования некоторых интерактивных проектов в профессиональной подготовке будущих педагогов-математиков - История малой Родины в математических задачах - «МатИс (Математика-История) в УКЕКЕ: взгляд из 21 века»; подбор материала и разработка на платформе Genially.com интерактивного плаката «Инновационные формы дополнительного математического образования школьников»; математический интернет-проект «Наследники Пифагора» по подготовке 9-классников к ОГЭ по математике; методико-математический интернет-проект «Подготовка студентов, обучающихся на направлении 44.03.01 Педагогическое образование (профиль - математическое образование), к государственному экзамену».</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/10979</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/1749</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
