<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Исмаилов Абдували Абдумаликович</author>
     <author>Комарова Юлия Александровна</author>
     <author>Суртаева Надежда Николаевна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Система непрерывного профессионального развития руководителей и педагогов системы школьного образования</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>система непрерывного профессионального развития</keyword>
    <keyword>компетенция</keyword>
    <keyword>индивидуальная траектория</keyword>
    <keyword>дифференцированный подход</keyword>
    <keyword>system of continuous professional development</keyword>
    <keyword>competence</keyword>
    <keyword>individual trajectory</keyword>
    <keyword>diff erentiated approach</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-11-29</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Современному учителю сегодня создаются все условия для его профессионального развития. В свою очередь, от педагога требуется непрерывно усовершенствовать знания и навыки, добросовестно работать над собой для того, чтобы дать достойное образование детям, получающим знания, которые являются будущим страны, и способствовать формированию у них жизненных и трудовых навыков XXI в. Система непрерывного профессионального развития руководителей и педагогов системы школьного образования является основным инструментом для постоянного повышения знаний и навыков педагогов, для того чтобы быть в курсе проводимых реформ в сфере образования и работать в ногу со временем. Статья информирует о проводимых реформах в Республике Узбекистан, проблемах и перспективах в данной области.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/10921</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/1690</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
