<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Якунина Т В</author>
     <author>Яурова Е К</author>
     <author>Зайцева Н Ю</author>
     <author>Калашникова Е В</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Принципы организации внеурочной деятельности в процессе обучения восточному языку</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>система дополнительного образования</keyword>
    <keyword>внеурочная деятельность</keyword>
    <keyword>восточные языки</keyword>
    <keyword>положительная мотивация</keyword>
    <keyword>повышение качества</keyword>
    <keyword>system of additional education</keyword>
    <keyword>extracurricular activities</keyword>
    <keyword>oriental languages</keyword>
    <keyword>quality improvement</keyword>
    <keyword>рositive motivation</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-11-27</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Изучение восточных языков в России приобрело широкую популярность. Запрос на изучение восточных языков в школе сейчас очень велик, восточные языки изучаются и в сетке основного расписания, и в системе дополнительного образования. Для повышения качества освоения необходима положительная мотивация при изучении иностранного языка через развитие интереса к нему. Разработка и реализация программы внеурочных мероприятий, построенная на основе потребностей и интересов учащихся каждой из ступеней общеобразовательной школы, способствует созданию комфортной среды для успешного освоения восточных языков и побуждает учащихся к их углубленному изучению.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/10889</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/1657</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
