<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Старовойтова О А</author>
     <author>Цветова И П</author>
     <author>Костицина Р В</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Трагедия гуттаперчевого мальчика в историко-культурном контексте (к рассмотрению текста в учебной аудитории)</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>современное гуманитарное образование</keyword>
    <keyword>формирование читательской компетенции</keyword>
    <keyword>XIX век</keyword>
    <keyword>русская проза XIX века</keyword>
    <keyword>художественный текст</keyword>
    <keyword>Д. В. Григорович</keyword>
    <keyword>modern Humanities Education</keyword>
    <keyword>formation of reader’s competence</keyword>
    <keyword>the 19 century</keyword>
    <keyword>the 19 century Russian prose</keyword>
    <keyword>fction text</keyword>
    <keyword>D. V. Grigorovich</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-08-07</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Повесть Д. В. Григоровича «Гуттаперчевый мальчик» (1883) обладает высокой художественной и аксиологической ценностью. Изучение ее важно потому, что она представляет собой размышление над вечными вопросами человеческого бытия, демонстрирующее незыблемость традиционной системы ценностей. Однако анализ данного текста может быть углублен путем привлечения широкого историко-культурного контекста, позволяющего расширить представления современного читателя о многомерном и динамичном XIX веке.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/10494</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/1423</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
