<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Костюк Н А</author>
     <author>Митрофанова О И</author>
     <author>Гончарова Е И</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Детская литература как ресурс для создания лексико-грамматических упражнений в современном преподавании РКИ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>РКИ</keyword>
    <keyword>лексико-грамматическое упражнение</keyword>
    <keyword>дискурс</keyword>
    <keyword>модификация</keyword>
    <keyword>эффективность обучения</keyword>
    <keyword>RFL</keyword>
    <keyword>lexical and grammatical exercises</keyword>
    <keyword>discourse</keyword>
    <keyword>modifcation</keyword>
    <keyword>learning efectiveness</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-08-07</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Статья посвящена рассмотрению вопроса о детской литературе как ресурсе для создания лексико-грамматических упражнений, используемых на занятиях РКИ, повышение эффективности которых происходит за счет усложнения и модификации лексико-грамматического упражнения комбинаторного типа. Представлены различные задания, в основе которых лежит данный тип модифицированного упражнения, для формирования грамматических навыков и навыков говорения. Демонстрируется расширение диапазона использования этого типа упражнения в современном преподавании русского языка.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/10481</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/1410</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
