<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Мельникова Ирина Евгеньевна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Психофизиологические особенности адаптивных реакций у детей на фоне мотивации</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>психология</keyword>
    <keyword>дошкольный возраст</keyword>
    <keyword>адаптация</keyword>
    <keyword>адаптивные реакции</keyword>
    <keyword>формирование адаптивных реакций</keyword>
    <keyword>адаптивные механизмы</keyword>
    <keyword>факторы среды</keyword>
    <keyword>Неадекватные факторы среды</keyword>
    <keyword>мотив</keyword>
    <keyword>мотивация</keyword>
    <keyword>психика</keyword>
    <keyword>Психика ребенка дошкольного возраста</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2002</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Проблема адаптации детей дошкольного возраста к воздействию неадекватных факторов среды остается практически неизученной в настоящее время. Основную роль в формировании адаптивных реакций играет мотивация. В представленной работе исследование роли мотивации в формировании адаптивных реакций проводилось в соревновательных условиях. Выделены пелодиморфические особенности адаптивных механизмов детей, начиная с 7-летнего возраста.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/10265</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
