<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Ходанович Александр Иванович</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Информатизация образования как научно-методическая проблема</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>теория обучения</keyword>
    <keyword>методика обучения</keyword>
    <keyword>образование</keyword>
    <keyword>информатизация образования</keyword>
    <keyword>качество образования</keyword>
    <keyword>совершенствование качества образования</keyword>
    <keyword>образовательная политика</keyword>
    <keyword>информационное общество</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2003</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Проблемы совершенствования качества образования в условиях информатизации общества становятся предметом разработки складывающейся информационной методики, в которой происходит междисциплинарный синтез разных наук, обеспечивающий обоснованное прогнозирование путей построения национальной образовательной политики, выявление приоритетов развития образования на современном этапе. Процесс информатизации образования поставил в качестве одной из главных задач обучения использование возможностей новых информационных технологий, методов и средств информатики для реализации идей развивающего обучения, интенсификации всех уровней учебно-воспитательного процесса, повышения его эффективности и практической подготовки подрастающего поколения к жизни в условиях информационного общества.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/publication/10229</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
