<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Праслова Галина Адамовна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Феномен &quot;детства&quot; как способ реконструкции и интерпретации истории музыкального образования в России</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>педагогика</keyword>
    <keyword>образование</keyword>
    <keyword>музыкальное образование</keyword>
    <keyword>Эволюция музыкального образования</keyword>
    <keyword>детство</keyword>
    <keyword>феномен детства</keyword>
    <keyword>ребенок</keyword>
    <keyword>музыка</keyword>
    <keyword>фольклор</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2003</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В статье прослеживается эволюция музыкального образования в России в исторической ретроспективе - от древнерусского периода (XI-XVII вв.) до начала XXI века. Анализ проблем музыкального образования осуществляется с точки зрения взаимосвязи взглядов на музыку и ребенка как «носителя» детства. Психолого-педагогические, философские, эстетические воззрения каждого исторического этапа расширяют представления об особенностях развития музыкального образования в контексте синтеза антропологического, музыкально-эстетического и музыкально-педагогического подходов к его исследованию.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/10209</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
