17 Шилова Ольга Николаевна образование информационное пространство информационно-образовательное пространство информационная культура информационная культура педагога формирование информационной культуры компоненты информационной культуры 2004 2023-07-10 Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена Предпринят анализ понятия «информационная культура» (ИК) и сделана попытка дать ответ на вопрос, каким образом ее формирование может осуществляться в процессе профессиональной подготовки будущего специалиста образования. По мне-нию автора, ИК формируется как интегративное явление, состоящее из следующих компонентов: аудиовизуальная культура, логическая культура, семиотическая куль-тура, понятийно-терминологическая культура, коммуникационная культура, техноло-гическая культура, которые в своем единстве формируют ценностное отношение к информации вообще и к информационной подготовке специалиста образования в частности. Все компоненты ИК тесно взаимосвязаны. Анализ же их содержания приводит к выводу, что формирование информационной культуры студентов - задача не только дисциплин информационного цикла. В условиях информационного общества - это задача всех дисциплин и курсов, входящих в состав содержания профессиональной подготовки специалиста образования в современном вузе. https://rep.herzen.spb.ru/publication/10172