Неклассическая рациональность и субъект образования

М. Заборская

Статья

Неклассическая рациональность и субъект образования

М. Заборская

2005

В статье рассматриваются малоизученные проблемы реалистической рациональности в связи с традициями истолкования субъекта образования в европейской философии.

Цитирование

Список литературы

1. Романенко И. Б. Образовательные парадигмы в истории античной и средневековой философии. СПб., 2002. С. 148

2. Койре А. От замкнутого мира к бесконечной Вселенной. М., 2001.

3. Хайдеггер М. Работы и размышления разных лет. М., 1993. С. 33

4. Фуко М. Слова и вещи. М., 1977. С. 391.

5. Гадамер Г.-Г. Актуальность прекрасного М., 1991. С. 43

6. Уатхед А. Н. Избранные работы по философии. М., 1990. С. 259.

7. Кумбс Ф. Г. Кризис образования в современном мире. Системный анализ. М., 1970.

8. Тоффлер А. Футуршок. СПб., 1997. С. 36.

9. Поппер К. Открытое общество и его враги: в 2 т. Т. 2. М., 1992. С. 262.

10. Липман У. Рефлексивная модель практики образования / Философия для детей. М., 1996. С. 109.

11. Гадамер Г.-Г. Истина и метод М., 1988. С. 616.

12. Ritter J. Die Aufgabe der Geistesswissenschaften in der modernen Gesellschaft // Ritter J. Subjektivitat. Frakfurt a. M., 1974. S. 105-140.

13. Беньямин В. Задача переводчика // Деррида Ж. Вокруг Вавилонских башен. СПб., 2002. С. 96.

Источник

Информация

Автор

М. Заборская Институт телевидения и бизнеса

Название журнала

Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена

Выпуск

Год публикации

2005

Страницы

158-171

Издатель

Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

Тип документа

научная статья

Примечания

ББК: Ч30я54
EDN: KVTBPX
ГРНТИ: 020000

Ключевые слова

Коллекции

Статья

Неклассическая рациональность и субъект образования

Похожие публикации

Источник

Информация