Целостность как ведущий принцип построения (реализации) курса алгебры в педагогическом вузе (в рамках герменевтического подхода)

Сотникова Ольга Александровна Целостность как ведущий принцип построения (реализации) курса алгебры в педагогическом вузе (в рамках герменевтического подхода) курс алгебры алгебра педагогический вуз принцип построения 2005

2023-07-10

Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена Обсуждается проблема понимания при обучении алгебре в педагогическом вузе. Предлагается методика обучения алгебре, исходным основанием которой является взаимозависимость понятий понимания и целостности. Выявлены содержательные связи в материале курса алгебры как связи целостного образования. Определена специфика учебных действий, выполнение которых способствует их раскрытию. Сформулирована концепция раскрытия содержательных связей в курсе алгебры и методические аспекты ее реализации.

https://rep.herzen.spb.ru/publication/10046