<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Ведмич Людмила Васильевна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Педагогическая рациональность в средовой интеграции образовательного пространства вуза</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>интеграция</keyword>
    <keyword>образовательное пространство вуза</keyword>
    <keyword>Педагогическая рациональность</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2005</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Рассматривается образовательное пространство педагогического вуза, выявляются среды, методологические подходы, связанные с личностно-профессиональным развитием будущего учителя. Современные тенденции высшего образования в научных поисках педагогической концепции выходят на новое понятие о педагогической среде, которая рассматривается как образовательное пространство вуза, выявляются имеющиеся и новые среды, их взаимодействие и интеграция в контексте рационализма и прагматизма. Выявленные подходы показывают, что рассмотренные общеметодологические и частнометодологические подходы для личностно-профессионального становления будущего учителя в образовательном пространстве вуза должны быть ориентированы на поиск оптимальной меры познания, рационализма, прагматизма, взаимосвязи сред и контроля в факторной неопределенности.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/10037</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
